Investigador | Mónica Olvera |
Nombre de la institucion | ITESO |
Nombre de la Subdireccion | Departamento de Estudios Socioculturales |
Nombre de la Gerencia | DOCTORA ROSSANA REGUILLO CRUZ (Directora) |
Fuentes | Bibliográficas| informes oficiales| informes de organizaciones de la sociedad civil: documentación legal |
Descripción | La configuración de la desigualdad de conocimiento sociotécnico en los procesos de litigación de conflictos socioambientales. Los casos Chapala y El Zapotillo |
Objetivo | Analizar los factores políticos y económicos, del papel del Estado, de la configuración del agravio y del objeto de la disputa, en el conocimiento de las formas en que los conflictos socioambientales conllevan desigualdades que se transforman y crean a lo largo del mismo. |
Fecha de consulta | 05/28/2021 |
Tipos de usuarios | Academia |
Identificacion de usuarios | no |
Área responsable de la publicación | Departamento de Estudios Socioculturales |
Nombre de contacto | |
Email de contacto | |
Teléfono de contacto | |
Metodología | Sí |
Liga de acceso a la metodología | https://rei.iteso.mx/handle/11117/6081 |
Forma en como se construyen los datos | Estudio de casos |
Fecha de último levantamiento de información | |
Actualización del levantamiento | Otro |
Institución que relaliza el levantamiento | Departamento de Estudios Socioculturales |
Responsable de la realizacion del dato | AGUSTÍN VERDUZCO ESPINOSA |
Accesibilidad | Accesible al público |
Acceso a la información | Descarga |
Forma de manejo | Medio |
Formato de la información | pdf |
Archivo original | |
Página de descarga de la información | https://rei.iteso.mx/handle/11117/6081 |
Tamaño del archivo MB | 6 - 10 |
Cobertura | Regional |
Lugar donde se produce el dato | Periférico Sur Manuel Gómez Morín # 8585
C.P. 45604 Tlaquepaque, Jalisco, México |
País | México |
Estado | Jalisco |
Municipio | San Pedro Tlaquepaque |
Código Postal | 45604 |
Dirección específica | |
Idioma | Español |
Nombre de contacto | |
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Teléfono de contacto | |
Observaciones generales | |